การเป็นผู้ประกอบการธุรกิจเคมี
(CHEMICAL ENTREPRENEURSHIP)
FACULTY OF SCIENCE, KMUTT
Embedded Files
Instructor: Asst. Prof. Dr. Parameth Voraseyanont
Office: Classroom Building 5 (CB5), 8th floor
Email: Parameth.vor@kmutt.ac.th
Office hours: To be announced or by appointment
Lecture Time: Wed 9.30-12.00 PM
ปักหมุดข้อมูลสำคัญ/ข่าวประกาศ
-
คำอธิบายรายวิชา
หลักการความเป็นผู้ประกอบการในสาขาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีเคมี แนวความคิดในการประกอบอาชีพเป็นเจ้าของธุรกิจเอง โดยอาศัยกระบวนการของแนวคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking Process) ผ่านกระบวนการพูดคุยกับลูกค้าเพื่อการทำความเข้าปัญหาปัญหาของลูกค้าอย่างลึกซึ้ง และหาหลักฐานยืนว่าปัญหาดังกล่าวมีอยู่จริง และพัฒนาแนวคิดและต้นแบบเบื้องต้น (MVP) ตลอดจนนำเสนอแบบจำลองทางธุรกิจที่สามารถระบุที่มาของรายได้ และโครงสร้างค่าใช้จ่ายของธุรกิจได้
This course allows chemist students to develop their entrepreneurship spirit for building their business by using the approach of the design thinking process. Next, students have to develop both concepts and MVP of their proposed solution for solving those customers’ needs. Consequently, the customer would verify their proposed solution during the second phase of problem-solution fit. Last but not least, students would develop and present their business model to identify both revenue model and cost structure of the business
Pre-requisite: None
Designed for: Undergraduate
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
CLO 1: อธิบายหลักการความเป็นผู้ประกอบการในสาขาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีเคมี และประยุกต์ใช้หลักการเพื่อสร้างแบบจำลองทางธุรกิจได้ (PLO 1.1 Level 2)
CLO 2: สามารถทำงานเป็นทีม ติดต่อประสานงานกับลูกค้าเพื่อทำความเข้าใจปัญหาของลูกค้าอย่างลึกซึ้ง (PLO2.2 Level 2)
CLO 3: สามารถออกแบบแบบจำลองทางธุรกิจที่สามารถระบุที่มาของรายได้ และโครงสร้างค่าใช้จ่ายของธุรกิจได้ ผ่านกระบวนการ Design Thinking (PLO2.3 Level 1)
ดูคะแนนเก็บ
นักศึกษาสามารถดูคะแนนเก็บของตัวเองได้ ที่นี่
รายละอียดบทเรียน
Class 1 (16/8) Target market identification and value proposition
Learning material [PPT 1 | PPT 2]
Exercise: Market segmentation | Targeting | Target profile
Class 2 (23/8) Business model canvas (BMC)
Class 3 (30/8) Pricing, Revenue, cost and profit
Exercise: Costing, pricing, profit and loss statement
Quiz 1: Business mindset
Case exercise: Mega Wecare
Class 4 (6/9) Marketing decisions
Examination
รูปถ่ายเพื่อความทรงจำ
เอกสารประกอบการสอน
Kotler, Phillip and Keller, Kevin Lane (2016) Marketing Management, 15th edition, Pearson
Articles in academic journals, business newspapers, magazines, etc.
การประเมินผลการเรียนรู้
AIs No.
CLO
Assessment items
Weighting
1
CLO 1, CLO 3
Exercise and assignments
20%
การกระจายการเก็บข้อมูล
CLO
Assignments
Quiz
Mid-term examination
Final examination
CLO 1
5
5
-
-
CLO 3
5
5
-
-
TOTAL
10
10
-
-
การตัดเกรด
Assessment standards
Grading criteria
Performance
Excellent
A
Students show excellent ability to analyze and critically synthesize all aspects of the course as outlined in course objectives. They have extensive knowledge to fulfill the course objectives and develop their own solutions based on skills acquired from the course.
GOOD
B+/B
Students show evidence of knowing how to apply appropriate concepts and theories to handle related case examples.
MARGINAL
C+/C
Students know how to apply concepts and theories to address related issues as outlined in course objectives, but are marginally familiar with how to integrate skills and knowledge to handle complex cases or problems
DO NOT MEET EXPECTATION
D+/D/F
Students show lack of understanding in concepts and theories as outlined in course objectives, and are able to handle only simple problems, still with errors.
Copyright (c) 2023, Edunet Company Limited
Page updated
Google Sites
Report abuse